Verbundpartnertreffen - Zweite Chance

Das Spitzentreffen der Verbundpartner befasst sich mit der Qualifizierung von Erwachsenen.

Am 18. April 2016 fand unter der Leitung von Bundespräsident Johann N. Schneider-Ammann das diesjährige Spitzentreffen der Verbundpartner der Berufsbildung statt. Gemäss der Medienmitteilung dienen die «Fachkräfteinitiative plus» und das Bundesgesetz über die Weiterbildung (das allerdings erst am 1.1.1917 in Kraft gesetzt werden wird, Wt) bereits heute dazu, die Arbeitsmarktsituation betroffener Personen nachhaltig zu verbessern.

Im Laufe des Jahres soll eine überarbeitete Fassung des Leitfadens für die Validierung von Bildungsleistungen und ein neuer Leitfaden „Erwachsenengerechtes Ausbilden und Prüfen“ publiziert werden.

1917 soll eine Sensibilisierungsoffensive gestartet werden, welche auf die Thematik „Berufliche Qualifizierung von Erwachsenen“ aufmerksam machen soll, z.B. unter dem Titel „Meine Tochter macht ein EFZ – ich auch“. Weiter planen die Verbundpartner bis 2017 im Bereich „Berufliche Qualifizierung von Erwachsenen“ eine Intensivierung der eigenen branchen- resp. zielgruppenspezifischen und möglichst niederschwelligen Informationsaktivitäten. (Massnahmenpapier)

Die Medienmitteilungen des Schweizerischen Gewerbeverbandes und des Schweizerischen Arbeitgeberverbands äussern sich zu anderen Aspekte der Verhandlungen, doch scheint die Notwendigkeit unbestritten zu sein, wird doch der SGV mit der Aussage «Nur in der Verbundpartnerschaft gelingt es, die Berufsbildung und hier insbesondere auch die berufliche Qualifizierung von Erwachsenen zu stärken.» zitiert. Die Medienmitteilung des Schweizerischen Gewerkschaftsbundes äussert sich im letzten Abschnitt zu «Massnahmen für Nachholende». Er erachtet es als vordringlich, dass möglichst viele Erwachsene über einen Berufsbildungsabschluss verfügten und habe deshalb beim Treffen erneut entsprechende Massnahmen für alle gefordert, die einen solchen Abschluss nachholen wollen.

Die Neue Luzerner Zeitung zitiert eine sda-Meldung, wonach laut Travail-Suisse-Präsident Adrian Wüthrich «realistischerweise» etwa 50’000 der 550’000 Personen ohne Abschluss noch einen solchen erwerben können.

Spitzentreffen der Berufsbildung 2014, 31. März 2014

In der “Gemeinsamen Erklärung der Verbundpartner” (entspricht der bis 2012 durchgeführten jährlichen “Lehrstellenkonferenz”) wird der “Berufsabschluss für Erwachsene” als einer von vier Handlungsschwerpunkten genannt und wie folgt kommentiert:

“Die Nach-, Um- und Höherqualifizierung von Arbeitnehmenden ist aus wirtschafts-, gesellschafts- und sozialpolitischer Sicht von grösster Bedeutung. Dabei gilt es, zunehmend heterogene Berufs- und Bildungslaufbahnen zu berücksichtigen sowie einer flexiblen Laufbahngestaltung mit Neuorientierungen, Familienpausen und Wiedereinstieg Rechnung zu tragen. Um Arbeitnehmenden neue Perspektiven in der Bildung und im Arbeitsmarkt zu eröffnen, sind Berufserfahrung und erworbene Bildungsleistungen angemessen zu berücksichtigen bzw. anzurechnen und mit geeigneten Massnahmen die Möglichkeiten für Berufsabschlüsse sowie der beruflichen Mobilität zu fördern. Dabei sind einerseits die Bedürfnisse der Wirtschaft, andererseits aber auch die finanziellen Voraussetzungen der Erwachsenen zu berücksichtigen.”

Auch ein weiterer Handlungsschwerpunkt, “Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung” enthält einen einschlägigen Abschnitt:

“Die Komplexität des Berufsbildungssystems und die dynamische Entwicklung der Angebote stellt aber auch Erwachsene, die sich aus- oder weiterbilden lassen möchten, zunehmend vor eine Herausforderung. Gefragt sind hier ebenfalls gezielte Informationsanstrengungen – nicht zuletzt für bildungsferne Personen.”

In der Medienmitteilung wird diese Stossrichtung wie folgt kommentiert: “Parallel dazu [zur Entwicklung von neuen Angeboten für Jugendliche] wollen die Verbundpartner vermehrt auch erwachsenengerechte Bildungsangebote entwickeln. Personen, die über keinen nachobligatorischen Abschluss verfügen, sollen neue Perspektiven in der Bildung und im Arbeitsmarkt eröffnet werden. Dies umso mehr, als die Nach-, Um- und Höherqualifizierung von Arbeitnehmenden aus wirtschafts-, gesellschafts- und sozialpolitischer Sicht von grösster Bedeutung ist.”

Die NZZ vom 1. April 14 berichtet aus der Medienkonferenz: “Für Erwachsene, die entweder keinen Lehrabschluss haben oder sich neu orientieren möchten, sind neue Angebote geplant. Rund 14 Prozent der Personen zwischen 25 und 65 Jahren haben keinen Abschluss der Sekundarstufe II. Hier bestehe Nachholbedarf, sagte Schneider-Ammann. Erleichtert werden soll die flexible Laufbahngestaltung mit Neuorientierungen, Familienpausen und Wiedereinstieg. Die Rede ist von modulartigen «Lehren» für Erwachsene, die deren Erfahrung und Wissen berücksichtigen. Dies würde eine kürzere Ausbildungszeit erlauben. Solche Angebote gibt es bereits heute, etwa in der Uhrenindustrie.”

Nachtrag: Das Staatssekretariat hat nun den Bericht zur Thematik publiziert. Juni 2014

Lehrstellenkonferenz 23. November 2012

Im Zusammenhang mit dem Hauptthema “Deindustrialisierung/Strukturwandel” werden für 2012 Massnahmen und vier Hauptziele formuliert. Als Ziel 3 wird die Nachholbildung genannt: “Die Nach-, Um- und Höherqualifizierung von Personen ist ein wichtiges Instrument, um das Rekrutierungsfeld von Fachkräften zu erweitern, die Integration zu fördern und auf den raschen Strukturwandel sowie die gestiegenen Anforderungen auf dem Arbeitsmarkt zu reagieren. In diesem Zusammenhang ist auch die Nachholbildung von zunehmender Bedeutung, nicht zuletzt, um die Beteiligung der Frauen am Arbeitsmarkt zu fördern und den Quereinstieg in neue Berufsfelder zu erleichtern. Die Verbundpartner erarbeiten die nötigen Grundlagen, damit die Möglichkeiten der Nachholbildung bekannt sind und freie Potenziale ausgeschöpft werden können.” Deshalb wird folgende Massnahme beschlossen: “Unter der Federführung des Bundes klären die Verbundpartner bis im Sommer 2013 Fragen der Positionierung und Profilierung und einigen sich auf eine normative Festlegung des Begriffs „Nachholbildung“. Anschliessend wird ein Grundlagenbericht zu den Möglichkeiten, Chancen und Kosten der Nachholbildung erarbeitet.” (Massnahmenpapier)

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