Hilfen zur Ver­mitt­lung von Grund­kom­pe­ten­zen bei Erwach­se­nen

Viel­leicht bin ich nicht der ein­zi­ge, der es über­se­hen hat: Von der Web­site des seco können inter­es­san­te Unter­la­gen zur För­de­rung von Grund­kom­pe­ten­zen bei Stel­len­su­chen­den her­un­ter­ge­la­den werden. Sie dürf­ten weit über das vor­ge­se­he­ne Arbeits­feld hinaus anwend­bar sein.
Emil Wett­stein

Pos­tu­lat: Ermög­li­chung des Zugangs zu Nach­hol­bil­dung durch För­de­rung der Grund­kom­pe­ten­zen

NR Maja Graf, GPS Basel-Land­schaft, for­dert den Bun­des­rat auf, zu prüfen und zu berich­ten, wie durch die För­de­rung der Grund­kom­pe­ten­zen gemäss neuem Wei­ter­bil­dungs­ge­setz (Art 13-16) der Zugang zu Nach­hol­bil­dung ermög­licht werden kann. (14.3938)

Update 12. Nov. 2014: Stel­lung­nah­me und Antrag des BR
Der Bun­des­rat misst der För­de­rung von Grund­kom­pe­ten­zen Erwach­se­ner eine grosse Bedeu­tung zu. Fragen des Zugangs zur Nach­hol­bil­dung für gering qua­li­fi­zier­te, sozial benach­tei­lig­te Men­schen werden im Natio­na­len Pro­gramm zur Prä­ven­ti­on und Bekämp­fung von Armut (Lauf­zeit 2014-2018) unter­sucht. Zudem wurden im Rahmen der Fach­kräft­e­initia­ti­ve ein­schlä­gi­ge Mass­nah­men ver­stärkt. Der BR erach­tet des­halb das Anlie­gen des Pos­tu­la­tes als erfüllt und bean­tragt dessen Ableh­nung.